6月23日，華中農(nóng)業(yè)大學公共管理學院舉辦了一場專業(yè)建設(shè)藍皮書模擬發(fā)布會活動。行政管理專業(yè)本科生自主發(fā)布了《華中農(nóng)業(yè)大學行政管理專業(yè)（本科）發(fā)展建設(shè)藍皮書（2023）》。
(資料圖)
兩名同學主持模擬發(fā)布會
老師聽取學生關(guān)于專業(yè)建設(shè)的思考
據(jù)了解，該活動是該校《行政職業(yè)能力開發(fā)實踐》課程的成果展示匯報環(huán)節(jié)。活動現(xiàn)場，公共管理學院黨政班子成員、行政管理系教師代表、本科生輔導員、教學秘書以及行政管理系2020級全體本科生參加活動。師生面對面交流，共謀行政管理專業(yè)建設(shè)發(fā)展良策。
模擬發(fā)布會上，6名同學分別代表各自小組，圍繞藍皮書中培養(yǎng)方案設(shè)置、課堂教學、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、學生管理與服務(wù)、師生融樂等模塊，匯報了調(diào)研結(jié)論、分享了思考體會。在此之前，同學們通過問卷調(diào)查、個別訪談、文獻查閱等研究方法，對各自主題進行了深入地剖析，研究視域兼顧歷史與現(xiàn)在、國際與國內(nèi)、學校與學生，形成了較為客觀和全面的調(diào)查報告，對行政管理專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提出了理性中肯的建議。
學生匯報專業(yè)建設(shè)思考
在聽取同學們的發(fā)言和討論后，行政管理系張雅勤教授感慨：“我特別希望同學們能夠把自己心里的想法和建議通過一定的渠道反饋給我，模擬發(fā)布會為大家提供了一個表達的機會和空間。希望我們能夠建立一個更加及時的溝通機制、反饋機制，讓同學們的訴求和建議能夠更好表達和采納。”
行政管理系李元珍副教授坦言：“通過模擬發(fā)布會，大家很好地總結(jié)了專業(yè)建設(shè)中的問題，也提出了一些建設(shè)性意見，學院和老師們也很積極地給予了回應，大家雙向奔赴，共同把行管系建設(shè)的更好。”
公共管理學院黨委副書記樊華表示，希望行政管理專業(yè)同學能夠繼續(xù)發(fā)揚“尚德尚公，求是求新”的院訓精神，踔厲奮發(fā)，積極進取，師生一同成長、一起進步，讓行政管理專業(yè)建設(shè)取得更大的成果，擁有更加美好的明天。
模擬發(fā)布會統(tǒng)籌組組長、行管2001班張子緣同學在會后說：“這門課程帶給我一種‘新奇’的體驗，學生自主完成從‘藍皮書’撰寫到發(fā)布的全流程，在這個過程中，我自身能力得到提升，也感受到學院對學生發(fā)展的關(guān)心和重視。”
行管2002班趙麗莉同學通過本場模擬發(fā)布會也收獲頗豐，她認為本場模擬發(fā)布會不僅是學生們向老師輸出自己的觀點和看法，同時也是同學們和老師們拉進距離的一次有益嘗試。在模擬發(fā)布會后的學長學姐交流環(huán)節(jié)，也對即將到來的階段性選擇有了一定參考。
與會全體師生合影留念
課程主講老師、行政管理系系主任姜慶志表示，行政職業(yè)能力開發(fā)課程是理論與實踐相結(jié)合的課程，藍皮書模擬發(fā)布會作為課程的收尾，希望以“項目制”的形式去檢驗、鍛煉和提升大家的組織協(xié)調(diào)、調(diào)查研究、文字撰寫及現(xiàn)場表現(xiàn)等綜合能力，真正實現(xiàn)把行政職業(yè)能力落到實地，使每一名同學通過課程學習都能具備較強的專業(yè)素養(yǎng)。
（通訊員：祝毓陽）
【來源：九派新聞】
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